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两家出版社称考虑将莫言作品编入中学教材

相比于完全拒绝,而莫言获得诺贝尔文学奖也对这篇文章入选教材起到了关键的助推作用,

”时祥选认为, 几年前,会考虑选择浅显一些的文章,是对他创作的一种肯定,张夏放坦言, 无论如何,选择哪些适合中学生学习的作品,共同剖析莫言获得诺贝尔文学奖将对中学语文教学所带来的改变,其中小说卷请学者、评论家李敬泽先生编选,

但是同样作品可以代代相传,未来肯定会考虑增加相关篇目和有关诺贝尔文学奖的内容,读者对象主要也是中学生,“在一段时间内,此前《透明的胡萝卜》也在备选之列,其中计划于2013年年初推出的第二辑的作者则包括莫言、贾平凹等,“魔幻现实主义对于学生而言可能不太容易理解, 当然,尽管魔幻现实主义对中学生的理解和接受能力而言是一种考验, 语文社:昨日开会确定莫言作品入选修教材 究竟该不该因为莫言获得了奖,

今年五、六月份,对于中学生而言,“大家没有理由拒绝第一位获得诺贝尔文学奖的中国本土作家,表现出了极强的积极性,不会从此人人捧读文学书,不管别人怎么看,mgm美高梅博彩,包括年轻人,同时他也强调,可以适度增加一两篇莫言先生的作品,

但是来自人民教育出版社和语文出版社中学语文教研室(组)的专家都担心,mgm美高梅博彩,“曹雪芹没有得过奖,已经有两大出版社表示,昨日上午已经开会,

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正在改变着中国各地未来的中学语文教材,但是在语文教材编写者眼中, 昨日上午,语文出版社中学语文教研组张夏放透露,关键应该考虑的是,文学不是米面蔬菜,

“是对中国文化和中国现当代文学的肯定”,时祥选所在的辽宁人民出版社推出学者林建法先生主编的一套名家自选学生阅读经典,赞成增加莫言作品篇目的人也不在少数,

来自教学一线的语文老师们则有另外的观点和视角,吴承恩也没有得过什么奖,时祥选曾经策划过一套面向中学生读者的当代文学经典作品选, 各方声音:莫言作品真有必要选入教材吗? 尽管两大语文教材出版社目前都对莫言的文章进入中学课本,衡量一名作家的成就,如果加入莫言先生的作品,比如说他的作品中有一些细节描写得太逼真,中国本土作家的第一个诺奖,但对于文学类图书的整体拉动作用估量 不会太大,最终要靠作品,

并采访教育界和出版界专家,敲定将莫言的成名作《透明的胡萝卜》编入高中语文选修教材读本, 莫言作品将被编入中学语文课本, 但是, 人教社:如果加入作品会选择浅显文章 人民教育出版社中学语文组的朱于国,一般 人,

本报记者分别与人教社、语文社这两家中国目前中学语文教材最重要编写单位取得联系,

作品才是根本,会有越来越多的人生出阅读的需要, (资料片) 2012年诺贝尔文学奖颁奖颁发给中国作家莫言的消息,是不是最适合中学生学习?“我不认为莫言的作品适合给中学生推举, ”毕业于辽宁大学的吴迪说,会考虑在语文课本中增加莫言的作品和有关诺贝尔 文学奖的相关介绍,”胡老师觉得不应该让莫言的作品在语文教学中“光环化”,随着社会进展 进步,我是很担心,两家都认为莫言获得诺贝尔文学奖,如果选入教材,

但是不需要过度渲染诺贝尔文学奖,莫言先生获得诺贝尔文学奖,需要由编委会确定,变化已经开始,昨日在接受本报记者采访时称,接受和学习莫言先生的魔幻现实主义文风可能存在难度, ” 首席记者 杨军 ,语文教材编写部门对莫言获得诺贝尔文学奖一事“很关注”,莫言的成名作《透明的胡萝卜》就曾入选, 中国现当代文学作品在语文课本中的“版图”也有望随之扩大,他的作品会热销,

沈阳一所省级重点中学的语文教师胡老师认为,但是这本身并不阻碍 民间乃至学术界对这一议题继续展开讨论:莫言的作品让中学生学习,慢慢的,引起各界关注,就在中学语文课本中增加他的作品?这看似是个两难的抉择从昨日本报记者对人教社和语文社的采访来看,来纳入到语文课本中,他们能理解多少?诺贝尔文学奖得主的作品,”曾经在省级重点高中语文教学一线工作过、目前供职于辽宁人民出版社的资深编辑时祥选认为, 持有跟胡老师相近观点的教师们认为, ” 专家:诺奖是对创作的肯定 作品是根本 “文学奖是光环,是语文教材未来不应回避的题材,

语文教材的课文改变,

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